大一班学雷活动总结

大一班学雷活动总结

大一班学雷活动总结

南岗一幼吕

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁对，他就是——雷!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷的日子里，我们应该做点什么呢我们知道雷是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同志做起。

雷，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷活动都会使我们对“雷精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

（一）幼儿学雷活动

幼儿开展了学雷活动，小朋友们认识和了解了雷同志的光荣事迹后，都发表了自己的想法，非常的想学习雷同志。于是全班小朋友决定开展学雷活动——一起去绿化带捡垃圾。小朋友们都积极踊跃的参加活动。在活动中，孩子们不顾外面天气的寒冷，都伸出手来捡垃圾。同时，不嫌弃垃圾的脏，绿化带的不安全，一个比一个捡的多。最后共同将垃圾扔进了垃圾桶。整个活动，幼儿情绪高涨，非常兴奋和满足。

（二）教师学雷活动

看到孩子们如此积极的投身与学雷的活动中，我们身为教师，深深的被感染了。同样积极的参与到学雷的活动中，有的帮保育老师打扫卫生，有的帮保洁阿姨拖地板，我们大班的老师也不甘示弱，看到四楼走廊的花土干了，二话没说，到洗手间打了水把花都浇上了水。虽然是小小的一个举动，却让我们深知许多次小小的举动所体现的精神便是雷精神。

虽然三月说是雷纪念月，纪念日本身就是用来纪念的，但我们的同学都真正做到了交流学雷的心得，缅怀雷事迹，寄托无限哀思。我们千万不要唯独只有此时才想起去“学雷”。因为学雷不是一个口号，而是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷日扎堆体现。因此，让我们把这样的传统美德当成责任和义务，融入生活中的点点滴滴！雷精神永远不会过时，雷精神的内涵——奉献、互助互爱，

依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。我们应该以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷精神，创建一个团结互助的集体，让雷精神得以延续。

全心全意为人民服务，雷是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷精神注入了新的活力。雷是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值体系的生动诠释。雷精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。在新的历史条件下，雷精神仍然具有强烈的时代意义和深厚的群众基础。广泛深入地开展学习雷活动，大力弘扬雷精神，可以教育引导党员干部坚定理想信念，可以增强为零售户及消费者服务的自觉性和坚定性，可以加强机关作风建设，可以增强党员干部公仆意识和服务意识雷坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷活动中更是弘扬了这种精神。作为人民教师更是全心全意为人民服务的践行者。